西安交通大学城市学院机械工程系始终坚持落实“立德树人”根本任务，围绕学院中心工作，以培养“基础好，能力强，受欢迎”的高素质应用型人才为目标，结合机械工程系师生实际情况，坚持引导与推动并行，从过程出发，用效果说话，动员全系师生力量，围绕学生成长成才全过程，聚力学生素质拓展全方位，协调统筹，精准施策，努力推进学风建设。
为了有效发挥全系师生在学风建设工作中的积极作用，凝聚智慧，形成合力，在系领导亲自指导下，机械工程系成立了以系领导、教学负责人、学工负责人、班主任工作负责人组成的学风建设工作领导小组。通过充分的调研、商讨，统一了思想认识，明确了任课教师、辅导员、班主任、学生干部在学风建设工作中的职责与工作内容，建立常态化沟通联系机制，出台了《机械工程系学风建设工作实施方案》。
全员参与“四轮驱动”“六位一体”抓教学质量
——组织得力、分工明确、协调有序
机械工程系成立了系领导、班主任、任课教师、辅导员、青年帮扶教师、学生干部、朋辈大使“六位一体”的学风建设工作组。其中，任课教师严抓课堂教学、作业批阅、课后答疑三个关键环节，发现问题及时沟通，为人师表，严于律己，以优良的“教风”引领优良学风的形成；辅导员主动了解学生的课堂表现，有针对性地指导学生的课余学习，运用谈心谈话、走访宿舍等形式关注学业困难学生；班主任定期召开班会，开展学业规划、专业认知教育，建立班级学业台账，关注学业困难学生，指导学生切实取得“三证”；青年帮扶教师进行早晚自习学习监管与组织，对学困生等进行定期学习帮扶；学生干部发挥模范带头作用，加强纪律监督，主动收集反馈学生学习方面的需求、建议、意见，朋辈大使积极落实考前学业指导与带动帮扶。通过密切的联系互动，有效的沟通交流，四轮驱动，六位一体，形成合力，在学生上课、早晚自习出勤、课堂纪律及学习状态、大面积公共基础课成绩、学业困难学生的帮扶、学业预警学生的管控方面都取得了较为明显的进步。举例说明，英语四级通过率，对比2020年9月和12月两次，以2017、2018级两个年级作为分析，2017级通过率12月比9月提高了8.96%，2018级通过率12月比9月提高了6.26%，颇具成效。大面积公共基础课通过率效果显著，如下图展示：
——强化过程、细化考核、理实一体
一是成立课程组，以改导学
为一进步提升教学质量，以系内获评的校级和省级一流课程（机械设计基础、机械制图、理论力学）为试点，实施课程组长负责制，实施组内常态化听课制度，并制定了专门的课程教学考核点规范（见表1），全面开展线上、线下混合式教学改革，实现线上线下深度融合，体现以学生为中心、教师为主导，融新工科理念和课程思政于一体的一流课程示范实践。
二是深化实践教学改革，以实践促学
针对实践课程、非课程性实践教学(如课程设计、课程实训)制定过程考核点规范（见表2、表3），并将安全准入加入实践考核体系，对非课程性实践教学根据教学大纲严格落实排课、授课、系部阶段性检查、考核制度，加强过程管理，提升实践效果，激发学生兴趣，改善学习风气。
三是抓教师教学、活跃教风、促进学风
围绕教师课堂教学质量、教学改革等，制定了“一流垂范、名师引领、阶段报告”的教师教学系列活动制度。以每月开展一次集体教师教学活动，主要开展包括一流课程组、校级名师及培育名师进行公开示范课讲授或一流课程建设经验交流、校级教改项目、课程思政项目、一流课程建设项目进行阶段性汇报等，通过示范引领，过程监管与促进，不断提升教学质量，改善教学风气，促进学风提升。
系统规划全程导航 实施人才分类培养
根据各年级学生入学成绩、大一大面积基础课成绩、专业基础课成绩，在大二年级开始实施人才分类培养，对成绩优异的学生选拔入选吉利卓越工程师班，主要以优质就业、考研、学科竞赛为主抓方向，对普通学生以三证获取为主抓方向，对差生则纳入系部六位一体监管机制，以班主任和辅导员为主进行跟踪、帮扶、引导。
目前吉利工程师卓越班已开展4届，2届已深入厂区实践，1届已顺利就业，效果良好，学生实习工资4000元-10000元不等。
考研方面，实施辅导员、班主任台账制度，开展考研线上交流会、考研工作推进会,建立考研学生动态管理机制，开展针对性指导，帮助学生优化考研目标院校，制定复习计划，收集专业课复习资料等。
学科竞赛方面，针对各年级学生知识情况，开展分层次递进式以赛促学模式，在大一年级开展手工艺大赛、中国互联网+创新创业大赛，在大二年级开展成图大赛、三位数字化设计大赛、在大三年级开展机械创新大赛、工程训练大赛等赛事。为提升大赛质量，我系加强了组织管理，实施赛事定期汇报、跟踪制度。
针对英语四级证，在2019版基础上，进一步完善《英语分级教学实施细则》，明确有关人员职责及考核制度。实施青年教师早晚自习督学制度，班主任对点帮扶制度、成立四级助考群。另外针对四级370分以上的成立“应试能力提高班”以及370分以下的成立“词汇基础及真题训练提高班”，由班主任和辅导员搜集资料，组织培训，督促学习。
针对专业证书、软考证书，本年度革新相关制度、加强组织领导，从动员引导、申报指导、培训实践全过程实施班主任、辅导员、培训教师三级落实制度，拟抢抓大一、大二时间，全部完成在大三时间，为毕业设计高质量让路。
针对就业方面由系领导亲自牵头，全系教师、辅导员共同参与的就业指导帮扶机制，切实抓好毕业生的就业跟踪、督促与指导。积极关注转发云招聘会信息，鼓励学生积极利用网络平台与企业进行对接，参加线上测评、面试，积极就业。同时，坚持定期召开全系毕业班网络视频就业工作推进会。针对建档立卡学生的就业工作，确定了系专职教师“一对一”帮扶的结对名单，不定期对帮扶学生进行指导。
加强思想政治教育 引领良性学风
高质量开展“三会一课”教育，组织了学院“学四史，守初心，担使命”理论知识竞赛等活动，持续加强自学能力和学习习惯的培养，深入开展党的启蒙教育，树立专业认同与专业自信。
继续加强舍风建设，系领导、辅导员深入学生宿舍，定期检查督导，开展样板宿舍、特色宿舍的创建活动，把学风建设的旗帜插到学生宿舍里。通过做好奖助学金评选工作,激发学生学习能动性，同时促进班级和谐发展。
继续拓展第二课堂载体，通过培育auto CAD协会、机器人协会、机械设计小组等，发挥专业社团力量，对第一课堂形成有力的补充，提高学生专业学习兴趣。
机械工程系将紧紧围绕学院中心工作，把握本系师生特点，坚持立德树人，凝聚力量，统一思想，协同发力，围绕育人工作的各环节、各阶段，聚焦难点、重点工作，不断深入推进学风建设取得实效，为学院事业发展贡献力量。
文图：机械工程系
编辑：沈玉皎
